Coordenação: Raimunda Nonata da Silva Machado (UFMA)

Este projeto Professoras/es afrocentristas na educação maranhense: saberes e (re)existências ladino-amefricanas tem como objetivo a sistematização dos registros de produções pedagógicas da Subsecretaria de Modalidades Educacionais da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão, identificando as maneiras de fazer educação antirracistas, emancipatórias e afrocentradas, analisando possibilidades de saberes afrocentrados nas políticas de Educação para as Relações Ético-Raciais (ERER), e criar espaços que reconheçam e potencializam práticas educativas libertadoras. O projeto tem como centralidade a identificação dos registros das memórias da educação básica maranhense, criando narrativas positivas que reconhecem saberes e experiências africanas e afro-brasileiras. É um projeto que aborda as políticas públicas, a partir da avaliação do instrumento da Subsecretaria de Modalidades Educacionais da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão, articulando o saber sobre educação para as relações étnico-raciais. Parceria Colégio Universitário (COLUN) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA)